BRENDOLA – Una mattinata dedicata all’educazione ambientale ha coinvolto tre classi di prima media del plesso Galilei grazie al progetto “S.O.S. Terra: Studenti in Azione per l’Ambiente”, promosso dall’Amministrazione Comunale in collaborazione con l’Istituto Comprensivo Muttoni. L’iniziativa rientra nel percorso di sensibilizzazione portato avanti dall’Assessorato all’Ambiente con l’obiettivo di formare cittadini consapevoli e attivi nella tutela del territorio.
Presenza istituzionale e impegno verso i giovani
Il sindaco Bruno Beltrame e l’assessore Gloria Dal Ferro hanno partecipato agli incontri, sottolineando l’importanza della scuola come luogo di formazione e crescita. “La scuola è il posto ideale per apprendere come proteggere e amare l’ambiente”, ha affermato il sindaco, mentre l’assessore ha richiamato i ragazzi all’adozione di piccoli gesti quotidiani per la sostenibilità, come spegnere le luci inutilizzate, ridurre l’uso della plastica e prendersi cura delle aree pubbliche.
Un approccio partecipativo e innovativo
Le esperte Sara Michielli e Alessia Biasiolo dello Studio Adapetv di Vicenza hanno guidato gli studenti in un’attività interattiva: ciascun ragazzo ha scritto su un post-it una parola legata ai problemi ambientali. Questi termini, raccolti in un barattolo e letti ad alta voce, sono stati elaborati in tempo reale da una piattaforma digitale, generando una rappresentazione grafica dove le parole più ricorrenti – come inquinamento, riscaldamento globale, plastica, siccità, deforestazione e industria – apparivano in evidenza, stimolando un confronto collettivo e riflessioni profonde.
Presentazione del Piano d’Azione per l’Energia Sostenibile e il Clima
Durante l’incontro, è stato illustrato il PAESC approvato dal Consiglio Comunale di Brendola, focalizzandosi su temi come l’adattamento ai cambiamenti climatici, l’analisi delle vulnerabilità locali e le strategie di mitigazione. Tra gli interventi già in corso, l’efficientamento energetico di scuole e municipio, l’installazione di pannelli fotovoltaici e la sostituzione dell’illuminazione pubblica con tecnologia LED.
Gruppi di lavoro e impegno sostenibile
La mattinata si è conclusa con i ragazzi divisi in gruppi che, supportati da materiale grafico, hanno individuato dieci azioni sostenibili da adottare sia a casa che a scuola, dimostrando una chiara consapevolezza del legame tra comportamenti individuali e impatto ambientale.
