Dirigenza umanistica, a Udine una giornata per ripensare la leadership nella scuola

«Ogni volta che scegli di agire, fai una scelta tra il lato chiaro e quello oscuro.»

La citazione di Yoda scelta per accompagnare l’iniziativa può apparire insolita per introdurre una giornata dedicata alla dirigenza scolastica. Eppure, racchiude con immediatezza una delle dimensioni più autentiche del lavoro di chi guida un’istituzione scolastica: scegliere.

Scegliere e decidere all’interno di organizzazioni complesse, tra norme e relazioni, urgenze e progettualità, responsabilità individuali e obiettivi collettivi. Farlo sapendo che procedure, strumenti e competenze tecniche sono indispensabili, ma non esauriscono il significato di una leadership che, nella scuola, è inevitabilmente anche educativa.

Da questa prospettiva nasce “La Dirigenza Umanistica. Ragione e sentimento per la governance strategica delle istituzioni scolastiche”, la giornata di studio e formazione promossa da ANP – Struttura territoriale di Udine, in programma venerdì 9 ottobre 2026, presso l’Aula Magna dell’ISIS “Arturo Malignani” di Udine.

A guidare la riflessione sarà Ottavio Fattorini, dirigente scolastico, già dirigente tecnico del Ministero dell’Istruzione e del Merito e ideatore del costrutto della Dirigenza Umanistica.

Ragione e sentimento: un ossimoro solo apparente

Parlare di dirigenza umanistica significa interrogarsi sulla possibilità di tenere insieme due dimensioni che solo apparentemente appartengono a mondi differenti: da una parte la razionalità delle decisioni, la responsabilità, la strategia e l’organizzazione; dall’altra l’attenzione alle persone, alle relazioni e al significato che le scelte assumono all’interno di una comunità.

La scuola, del resto, è un’organizzazione del tutto particolare. Le decisioni del dirigente si collocano in un sistema articolato di norme, vincoli, procedure e responsabilità, ma producono i propri effetti su una comunità fatta di studenti, docenti, personale, famiglie e territorio.

È proprio in questo spazio che si colloca la proposta della giornata: tra governo dell’organizzazione e cura delle relazioni, tra esercizio della funzione e capacità di attribuire senso alle scelte, tra efficacia dell’azione e centralità delle persone.

Non si tratta, dunque, di contrapporre la dimensione umana all’efficienza o alla responsabilità dirigenziale, ma di provare a ricomporle all’interno di una visione più ampia della leadership scolastica.

Tra il lato oscuro e una nuova speranza

Anche la struttura della giornata sceglie un linguaggio volutamente non convenzionale. Le suggestioni tratte dall’universo di Star Wars diventano metafore attraverso le quali osservare e rileggere la quotidianità della governance scolastica.

“Il lato oscuro della forza” accompagnerà una riflessione sulle luci e sulle ombre dei processi di governance e sugli scenari di una dirigenza per molti aspetti “atipica”, esplorandone strumenti diretti e indiretti.

Con “La forza sia con te” entrerà invece nel vivo il costrutto della Dirigenza Umanistica, attraverso le sue caratteristiche, le motivazioni e i possibili indicatori.

Nel pomeriggio, “Il risveglio della forza” porterà l’attenzione sulla leadership educativa consapevole attraverso esempi di EDU – Episodi di Dirigenza Umanistica e attraverso matrici e filtri interpretativi utili a progettare organizzazioni e processi di cambiamento.

Infine, “Una nuova speranza?” aprirà il confronto su tecniche e strategie di governance all’interno di una visione olistica della scuola, prima del debriefing conclusivo.

Un percorso che, attraverso metafore e strumenti di lettura differenti, invita a osservare la dirigenza non soltanto come esercizio di una funzione, ma come pratica quotidiana di responsabilità.

Il valore di fermarsi a pensare

Nella vita delle istituzioni scolastiche il tempo della dirigenza è spesso il tempo dell’urgenza: problemi da affrontare, decisioni da assumere, adempimenti, scadenze, relazioni da governare e cambiamenti da accompagnare.

Per questo, ritagliarsi uno spazio nel quale fermarsi a riflettere sul come si esercita la leadership può rappresentare già di per sé un’opportunità professionale.

La giornata del 9 ottobre vuole offrire proprio questo: un tempo di studio, confronto e condivisione, nel quale rileggere pratiche e decisioni quotidiane attraverso prospettive diverse e mettere in dialogo dimensione organizzativa, responsabilità professionale e centralità delle persone.

Perché dietro procedure, organigrammi, scadenze e decisioni rimane una domanda essenziale: quale scuola contribuiamo a costruire attraverso il modo in cui scegliamo di guidarla?

È attorno a questa domanda che ANP Udine invita i dirigenti scolastici a incontrarsi e confrontarsi, nella convinzione che parlare di leadership significhi anche tornare a interrogarsi sul significato più profondo del proprio ruolo e sulla comunità che, ogni giorno, si è chiamati a guidare.

La scuola al centro delle persone.

La Dirigenza Umanistica – Giornata di studio e formazione
Venerdì 9 ottobre 2026 – ore 9.00-16.30
Aula Magna – ISIS “Arturo Malignani”
Viale Leonardo da Vinci 10 – Udine

Relatore: Ottavio Fattorini

La partecipazione è riservata ai dirigenti scolastici e alle Alte professionalità ANP della nostra regione e può essere estesa a un/una componente del proprio staff.

ANP – Struttura territoriale di Udine
[email protected] · 339 75 18 032