Udine, piano da 2,18 milioni per ampliare l’infanzia di via Baldasseria Media

UDINE - Un ampliamento da 2,18 milioni di euro per riunire in un’unica sede le cinque sezioni della scuola dell’infanzia di via Baldasseria Media: è questa la proposta indicata dalla Giunta comunale, che ha scelto l’ipotesi progettuale più estesa tra quelle esaminate nel Documento di fattibilità delle alternative progettuali. L’intervento punta a superare l’attuale organizzazione su due sedi e riguarda complessivamente circa 125 bambini.

La scelta dell’amministrazione non equivale però ancora al via libera ai lavori. In questa fase si tratta infatti di una proposta legata all’eventuale ottenimento di un contributo della Regione Friuli Venezia Giulia nell’ambito della manifestazione d’interesse per il finanziamento di interventi di edilizia scolastica. Solo dopo l’esito della candidatura il Comune potrà assumere gli atti successivi e valutare l’inserimento dell’opera nella propria programmazione.

Prima di eventuali sviluppi, il progetto sarà inoltre portato all’esame del Consiglio di quartiere in una delle prossime riunioni. L’amministrazione ha annunciato un passaggio di confronto con il territorio, in accordo con il presidente del Consiglio di quartiere e con la scuola.

Perché il Comune punta sull’ampliamento

Alla base della proposta c’è la richiesta di superare la sede distaccata CAS, dove oggi trovano posto due sezioni della scuola dell’infanzia. Si tratta di locali ricavati in un vecchio ambulatorio, senza giardino e con caratteristiche considerate non del tutto adeguate alle esigenze quotidiane dei bambini.

Anche la relazione tecnica allegata al percorso preliminare segnala limiti funzionali e dimensionali della sede distaccata, oltre al fatto che alcune attività vengono già svolte nella struttura principale di via Baldasseria Media. L’obiettivo dell’intervento è quindi accorpare le sezioni in un solo polo educativo, semplificando l’organizzazione per famiglie e personale scolastico e migliorando gli spazi destinati alle attività didattiche.

Cosa prevede il progetto

L’ipotesi scelta dalla Giunta prevede un ampliamento verso nord-est, con la realizzazione di nuovi spazi per attività didattiche e momenti liberi, una mensa più ampia e una riorganizzazione degli ambienti di servizio e dei collegamenti interni.

Uno degli aspetti ritenuti qualificanti è la possibilità di mantenere il giardino scolastico esistente, conservando il rapporto tra spazi interni e attività all’aperto. La soluzione individuata, secondo quanto emerso nella valutazione tecnica, consentirebbe anche di tenere aperta la scuola principale durante un eventuale cantiere, evitando il trasferimento temporaneo degli alunni in altre sedi.

La durata stimata dei lavori è di circa dodici mesi.

Il passaggio in quartiere e la richiesta della scuola

La proposta nasce anche da una richiesta avanzata dal Consiglio d’istituto, che da tempo aveva segnalato la necessità di superare la frammentazione attuale. L’assessore all’Istruzione Federico Pirone ha spiegato che il progetto nasce da un’esigenza concreta della comunità scolastica: riunire le cinque sezioni in un unico polo, offrire ai bambini ambienti più completi e dotati di spazi verdi, e rendere più semplice la gestione quotidiana per famiglie e scuola.

Pirone ha confermato inoltre che il progetto sarà discusso anche con il quartiere, con l’obiettivo di raccogliere osservazioni e contributi prima dei successivi passaggi amministrativi.

Il documento esaminato dalla Giunta è un elaborato tecnico-amministrativo previsto dal Codice dei contratti pubblici nella fase iniziale della programmazione delle opere, utilizzato per confrontare diverse soluzioni prima dell’avvio della progettazione vera e propria.